小海蒂的读后感
海蒂是瑞士女作家约翰娜·斯必丽笔下的一个人物，她天真烂漫，心地善良，她热爱生活、热爱大自然，她深受读者们的喜爱，她仿佛是爱的化身、爱的天使，让我沉浸在这个故事当中。
小海蒂在5岁的时候，就被姨妈送到了阿尔姆山上，和冷漠、孤僻的爷爷住在一起。她为淘气的小羊求情；为失明的奶奶流泪；为彼得的贪玩而担心……从此，她爱上了山上的一切。小海蒂用她纯真的爱，将爷爷冷却的心重新燃起了对生活的希望；在小海蒂的帮助下，克拉拉终于克服了种种困难，从轮椅上站了起来；令人怜悯的瞎奶奶在海蒂的关怀下，获得了无限的乐趣……
海蒂年纪虽小，但她却深深地打动了我。在生活中，我们为什么不像海蒂一样做一个“爱的天使”呢？为什么不像海蒂一样帮助许多需要帮助的人呢？当然，在我们身边也有像海蒂一样心地善良的人默默无闻地做着一些事，让我们感到温暖。比如，我们的老师，他们一直默默无闻地把知识奉献给我们；比如，马路上的“天使”——环卫工人，他们任劳任怨，一直为社会做出奉献；还有无论是严冬，还是酷暑，都一直坚守在岗位上的交警叔叔……
合上书，我的心依旧被海蒂深深打动着，让我们一起像海蒂一样做一个“爱的天使”、“爱的化身”吧！
这几天，我读了一本由瑞士作家约翰娜·斯比丽写的儿童小说——《小海蒂》。小说主要讲了小海蒂用爱去帮助他人的生活经历，读完后我深受感动。
这本书的主人公小海蒂天真烂漫、心地善良，热爱生活、热爱大自然，而又乐善好施，小小年纪却有着一种非常感人的魅力。她就是爱的化身、爱的天使，无论她走到哪里，哪里就充满了光明和希望。
《小海蒂》一书主要讲小海蒂五岁的时候被姨妈送到阿尔姆山上，和性情古怪的爷爷住在一起，接着就深深地爱上了这里。八岁那年，又被姨妈带到了福兰多托去给一个脚有残疾的女孩做伴读，但因女管家对她的苛刻，患上了梦游症，最后在大人的帮助下又回到了爷爷的身边。
在小海蒂的身上集中体现出了爱的主题，有爱的地方永远是快乐的。读了这本书，让我明白了人人都应该奉献自己的爱心，面对社会上的弱势群体，我们应该伸出援助之手去帮助他们，面对大自然中的动物，我们应该去保护他们，希望大家都像书中的小海蒂一样，有一颗既善良又纯真的心。正如有一首歌这样唱道：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
读了《小海蒂》这本书，使我念念不忘。书中塑造的许多人物，也让我难以忘怀。
故事中，小海蒂以自己善良，热爱生活的品质打动了她身边的许多人。()
海蒂住在阿尔卑斯山上的一个贫困的山村里，从小没了父母，长到五岁的时候，被她的姨妈接到了独自生活在山顶上的爷爷抚养，小海蒂天真善良，以的态度改变了她那性格非常古怪的爷爷。还帮助贫困艰难的老奶奶，给这位艰难度日的盲眼老奶奶带去了幸福和快乐！她还让克拉拉的生活不再枯燥，甚至还让克拉拉学会了走路，要知道，克拉拉从小体弱多病，一直是在轮椅上度过的。
而当海蒂还没被接走时，她是和羊倌彼得在山上度过的。在那里空气清新，万里无云，草地上开满了五颜六色的花，一片美丽的景色。
总之，在海蒂的影响下，每一个人的生活都变得美好而幸福！
拓展阅读
1、《孝在我心中》读后感作文1000字小学六年级作文
当我看完《孝在我心中》这篇文章时，张洪彬的行动深深地触动了我的心弦，他居然可以十几年如一日地照顾一位素不相识-的老人，他这种超越亲情的爱，难道不令人感动吗？
张洪彬，一个平凡的名字，深深地印在了我的脑海里。他只是一个平凡的人，每天做着平凡的事，说着平凡的话，但他心中有一种不平凡的爱。他每天只要有空，就到一位无亲无故的阿婆家里跟她聊天，陪她吃饭，自然而然地成了亲戚。
当我读到张洪彬因为阿婆的鸡而被火星溅到自己的脸上，并不是一味地怪罪阿婆，而是笑呵呵地对阿婆说没事，对这件事一笑置之时，我心中像触电一样。我也遇到过类的事：又一次，我和同学们站在操场上聊天，有一个人跑了过来，不小心踩到了我的脚，他已经说对不起了，可我还是不依不饶地骂着……现在想起来，真是面红耳赤的，觉得很羞愧呢。相信同学们也经历过很多这样的事，被老师、同学、朋友、父母无意中伤害或误解了，可你是不是像张洪彬那样一笑置之呢？
当我读到张洪彬送阿婆去医院，不顾自己衣衫单薄，坐在迎风处，紧紧搂住阿婆，为阿婆挡寒风时，脑海里立刻浮现出当时的情景：小时候我经常生病，有一天夜里，我突然发烧了，爸爸妈妈来不及穿衣服，只穿着单薄的睡衣，给我拿上衣服，不管三七二十一，骑上车子就走了。我家离医院虽然不是很远，但我觉得非常漫长。后来，在爸爸妈妈的精心照料下，我病好了，可爸爸妈妈却因太过操劳成了“大熊猫”。是啊，父母对我们的爱是伟大的，张洪彬对阿婆的爱也是伟大的。可我们真心回报他们了吗？生活地中，我们常常会要求父母亲帮我们买这买那，不买就对他们怄气；父母批评一句就会发脾气……俗话说，“滴水之恩当涌泉相报”所以我们应该自己的事自己做，帮父母做些力所能及的事，让我信的父母亲开心。
看完这篇文章，我心情久久不能平静。“爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。”张洪彬可以照顾一位素不相识的老人，我们怎么就不可以帮助身边的人？看见同学忘带笔了，可以把笔借给他；看见同学闹矛盾了，可以去调解，看见一位小朋友摔倒了，可以过去扶他；看见村里的某位老人行动不方便，可以帮他做些家务事……送人玫瑰手有*。如果每个人都是能这样做，献出一个微笑，一句温暖的话语，一个细小的帮助，世界将是多么和谐美好！
孝在于质实，不在于饰貌。让我们从我做起，孝敬长辈，关爱他人，做个讲文明有道德的小公民，做个让父母放心的孩子，做个让老师值得骄傲的好学生。
2、小学作文《少校与他的猫》读后感
我想，作为一个人，他都有一个两面性——善与恶。在平时，你展现出的可能是高尚的，善的一面，但在危难之际，你展现出的可能便是丑陋、恶的一面了。
《少校与他的猫》讲述了一个少校抛弃了他的战友，带着许多粮食和一只猫逃走，最后饿死在洞穴中的故事。少校在平时是一个有良好品质的人，因为他的战友相信了他的谎言，并且期待着援兵的到来，但在死亡面前，他却表现出了贪生怕死，背叛战友，临阵脱逃等一系列丑恶的一面，在死亡面前，他恐惧，所以他逃离。但有时命运就是这样，你想逃却逃不掉，
“少校不敢出去，因为他知道自己撒了一个很大的谎，不可能得到幸福了。
而且他也逃不出去，因为这个洞是被封死的。”
少校终究是饿死在了那个山洞里，尸体被他的猫吞咽，比他那些战死的战友更加凄惨地死去。
少校的做法在我们的道德观念上来说是极为错误的，是可耻的。他抛弃了他的战友，给了他们一个虚构的希望，在他们的希冀中想要逃离死亡给予他的恐惧。丑恶的人性被瞬间暴露、并被不断放大。他的做法让人不齿。若我们假设少校成功地活了下去，并回到了自己的家乡，他会受到怎样的待遇?是大家的爱戴还是人们的唾骂?留给他的只有人们的不屑和鄙视和他内心深处对战友的愧疚之情，就算他逃离了死亡，又能怎么样?他会活在人们的唾骂和自己与日俱增的愧疚中，残了余生，有时精神上的折磨比身体上的痛苦更为可怕。
但换个角度来思考，人本来就是自私的一种动物，在危难之际选择留下自己似乎也无可厚非，只是抛弃了作为了人的尊严。面对死亡，人们总是有着最根本的恐惧的，古代的皇帝们求不死药是，现代医学技术高速发展是都为了延续人类的生命，远离死亡，而害怕、逃离便是人们面对死亡的第一反应。少校这么做顺从了自己思想中的私欲和心底的恐惧，也许他这么做是因为他家中*弱等待赡养的父母，嗷嗷待哺的孩子，也许他这么做仅仅是为了自己的私欲：他想活的更长一点。现代社会中，毕竟没有人是*高尚的，人们或多或少都是有私心的，有多少人能像文天祥那样“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”为了国家坦然赴死?又有多少人能像陆游那样“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”在临死前仍念念不忘自己的国家?少之又少!
我自知作为一个普通的人，我没有那么高尚的品质，在危难关头也许无法做出太过伟大的举动，但*历史课上，老师灌的“良心红茶”到底还是喝下一点的，人性的善与恶只在一念之间，我只愿若真有那么一天我能做出正确的选择，而不重蹈少校的覆辙。
《少校与他的猫》教会了我一堂课，感谢你。
3、小学五年级下册语文第六单元作文习作：美梦·泡影《凡卡》读后感
凡卡的悲惨遭遇，令人怜意顿生；凡卡的绝望倾诉，令我心阵阵悸动；凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——题记
凡卡，一个年仅九岁的男孩。在我们看来，九岁，正是“少年不识愁滋味”的年纪，正是无忧无虑而又自由自在的年纪，也正是放飞欢声笑语与幸福快乐的时期。然而，这一切，对于凡卡而言，都是遥不可及的奢望……
凡卡，一个只梦想生活安宁的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爷爷在乡下过那虽不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以远离老板一家的恶意打骂的安宁生活。他要的幸福，仅此而已……然而，就是这在我们看来平淡无奇、触手可及的事，在那时黑暗的社会制度下，残酷的现实将凡卡仅存的一丝希冀无情吞噬。凡卡的梦想，就此支离破碎……
当看到文中的凡卡怀着最后的无限憧憬，将信放入邮筒中时，我泪眼朦胧，好想大声告诉他：“凡卡，写不清地址的信，是寄不出去的呀……”；当看到文中的凡卡怀着甜蜜的希望，梦到爷爷在看他的信时，我却又希望，文中的一切都未曾改变，让凡卡能在美梦中感受到片刻的欢愉与幸福，让他能在美梦中找到这黑暗中的一丝曙光，多么希望这梦，永远不要醒来！
然而，是梦，便必会醒来。梦醒时分，凡卡心中的一切希望与美好也随之烟消云散，化为泡影……
凡卡的最后希望会随美梦的逝去，如流星般陨落，被现实的黑暗掩埋。然而，我们的思维不会就此停歇——如果当时的俄国沙皇励精图治，凡卡怎会有那样的悲惨境遇？如果当时社会前景一片光明，凡卡怎会写信向爷爷绝望倾诉？如果当时社会制度完善，人们可以安居乐业，凡卡怎会如此痛苦失意？
当凡卡的美梦化为泡影，我们明白了很多，很多……
4、小说读后感作文600字 读《狼王梦》有感
读了狼王梦这本沈石溪先生写的书，我有了很深的感触。
书中讲的是：母狼紫岚非常希望自己的孩子能成为一匹真正的狼王，但在成长的路上，它们都因为一次次的意外夭折了。于是紫岚只能把她最后的希望寄托在她的狼孙身上，最后紫岚为了保护狼孙，与金雕同归于尽。一匹有着强烈的爱子之情和“狼王梦”的母狼就这样*。
在沈石溪的笔下，我对狼这种动物有了全新的认识，让我感受到狼这种动物对自己孩子的爱。我觉得紫岚是一位很有责任心的母亲，她愿为孩子付出一切：时间、精力甚至生命。这位母亲对孩子的所作所为深深地打动了我。虽然紫岚的爱子精神令我感动，但我并不赞成她的做法。因为“狼王梦”毕竟是紫岚自己的梦想，而她的子女肯定也有自己的梦想，我认为做一些适当的干预是好的，而紫岚却强迫让孩子去实现自己没实现的梦想，这点我就觉得不对，因为孩子的梦想不一定就是狼王，从而容易对狼王产生恐惧心理。
这本书让我联想到了近日很多家长都普遍关注的兴趣班问题。许多家长都反映自己的孩子上了兴趣班以后不但没有学到东西，还丧失了对学习的信心。本来认为能为他们减轻负担的家长们，却得到了相反的效果。这个问题我就觉得出在于家长没事先了解好孩子的兴趣，自己就很想让孩子在某方面取得成就，拔苗助长，给孩子报很多兴趣班。而孩子的兴趣不在那里，就自然丧失了信心。【微点阅读网 **】
所以，你会发现在生活中有许多家长都像紫岚那样把自己没实现的梦想留给下一代，我觉得他们应该顺其自然，遵从孩子的兴趣才对。
5、《小萝卜头的故事》读后感作文700字小学五年级作文
在混乱的白色恐怖时期，国民*专门用来关押*主义战士的白公馆，“住”进了一个才八个月大的婴儿。这个婴儿就是世界上最小的*——我们众所周知的“小萝卜头”宋振中。“小萝卜头”八个月时跟父母一起被关押起来，九岁时就被国民*凶残地杀害了。而这短短的八年时间，小萝卜头一直在白公馆这个监狱里长大。他的一生只出过一次监狱，而这个小萝卜头出门的故事，给我留下了深刻的印象。
有一次，小萝卜头的妈妈生了重病，必须要到外面的医院进行*。小萝卜头妈妈为了让他也去见见世面，把他也带了出去。一路上，小萝卜头看见了商店、药店、饭店，在他眼里，所有的一切都那么新鲜。他看见了一个长长的黑色的木头盒子，他问妈妈那是什么。妈妈说，这是棺材，我们进去后就自由了！小萝卜头很兴奋，回去后，他告诉关押在白公馆的每一位叔叔和阿姨：我们进了棺材就自由啦！
这一句话深深触动了我。我们生活在一个自由的天空下，根本体验不到小萝卜头在监狱里成长的痛苦。
小萝卜头还是一个好学的孩子，因为不能出去读书，他只能跟着被关押在白公馆的黄显生将军学习各门功课。监狱里没有笔，他一直用水在水泥地上练习写字。他很羡慕黄将军有一支铅笔，黄将军见他喜欢这支铅笔，说等到你能用俄语与我对话，我就把送给你。小萝卜头于是每天都刻苦学习俄语，在他八岁生日那天，他已经会说很多俄语，并能与他的老师黄将军对话了。黄将军实现自己的诺言，把铅笔送给了他。在小萝卜被杀害后不久，重庆解放了，被关押的**战士获得自由，他们在山上了发现小萝卜头的尸体，小萝卜手上还仅仅握着那支铅笔，而他生前一直没有舍得用这支铅笔写字。
现如今，我们有这么好的学习环境和条件，有些同学有时候却不懂得珍惜，还不努力学习，一提到学习两个字，总是眉头紧锁，而小萝卜头在监狱里，在那种恐怖环境下还那么热爱学习，多么值得我们敬佩啊！我们永远也不能忘记像小萝卜这样为我们献出生命和热血的人！
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