《Let’s learn A 》优秀教案
一、 教学目标 ：
1． 能听、说、认读单词watermelon orange peach pear ，并且能够在日常生活中正确使用。
2． 能在活动和模拟情景中正确使用单词和句型what do you like? i like …do you like ?
yes, i do . no, i don’t. 要求模仿正确,语调自然.
二、教学重点与难点：
重点：能听、说、认读水果单词
难点：能够在实际情景中运用所学单词和句型
三、教具准备：
学具：book.
四、教学过程 ：
1.greetings
good morning , boys and girls !
nice to meet you.
( nice to meet you , too ).
how are you today ?
( fine , thank you .)
2. warm up / revision
daily dialogue.
t: good morning, i’m christina. what’s your name?
nice to meet you . (nice to meet you , too )
i’m twenty-three. how old are you ?
i’m from jiaxing. where are you from?
i like red . what color do you like?
do you like red ?
3.presentation
(1).revision
the teacher draws an apple on the blackboard. (let the students
know “draw”.)
t: what’s this ?
it’s an apple.
color it red . ( let the students know “ color”.)
ok. it’s an red apple.
do you remember the song “ an apple a day”? can you sing?
singing after the tape recorder.
(2) new words
t: i have an red apple, you see. but i have something else. can
you guess? ( cai)
look , do you know what’s this? can you guess?
the students guess fruits. then teacher shows them the answer.
teacher teaches them “watermelon”, and describes its shape and
color.
teaching orange, pear in the same way .
(3) look and count
the teacher shows them some pictures of fruits (cai), then ask
:
“ how many … can you see?”
s: i can see …pears / peaches.
(4) sentence
(cai) t: i have a fruit shop. there are many fruits, can you
see ?
read after the teacher and understand it .
t: do you like apples ?
s: yes, i do ./ no, i don’t .
let the students practice “ do you like pears?” ( ask the students
one by one.)
t: what do i like ? can you guess?
s: do you like…?
4.practice
the teacher shows them a word card, let the students draw on the
white paper. and following the teacher’s command , the students
color the picture.
拓展阅读
1、观看警示教育片心得体会精选优秀范文
今天我们来到扬州市警示教育基地参加局*组组织的警示教育活动。在活动中观看了警示教育片《警钟》和*倡廉大型图片展览，听取了______人的现身说法。本次警示教育活动对我触动很大，感受颇深。“警钟常鸣，头脑常清”是我最深刻的体会。纵观贪官从*到囚犯，从*的领导**到人民的罪人，他们有着共同的特点。他们并不是一开始就*，他们起初同样有着正确的理想信念和远大抱负，都有着不平凡的业绩，但是后来由于地位和权力的改变，逐渐不能很好的把握自己，思想信念变化了，***淡化了，自身的世界观、价值观、人生观扭曲了，从而最终沦落为人民的罪人。
从贪官的堕落轨迹我们不难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲便如洪水决堤一泻千里，不可收拾。一个人手中有了一定的权力，就必然要和金钱打交道，各个方面的诱惑也随之而来，如何处理好奉献与索取的关系是对每一个*者的严峻考验。如何挡得住诱惑、耐得住清贫、管得住小节，*一任，造福一方，永葆**员本色，就需要我们做到：
一、以案为鉴，以古为镜，构筑拒腐防变的思想防线。始终坚定*主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是我们每个**员的立身之本。坚持人民群众利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我们今后加强学习和修养的追求方向。要坚持解放思想，实事求是。把对*内监督条例，纪律处分条例和这次的警示教育学习活动同实际工作结合起来，进一步深化认识、理解加强思想*建设的重要性和必要性。在工作中要严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，扎实有效地促进*风*建设和*败*，牢记为人民服务的宗旨，不断提高自警自律能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，以案为鉴，以古为镜，时刻为自己敲响警钟，始终保持清醒的头脑，要明白自己该做什么，不该做什么，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。
二、廉洁自律，以身作则，严格遵守*的*纪律。无论是领导**还是基层*员**，都必须从自己做起，廉洁自律。许多铸成大错的领导**，在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始，诱发他们私欲膨胀，不顾*员领导**的基本原则，心存侥幸，降低了标准，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为*员领导**就要警钟长鸣，时刻用*员领导**的标准严格要求自己，严格遵守*的纪律，牢记“两个务必”，严格执行廉洁自律规定，防微杜渐，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，永葆**员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。
三、注重细节，把握分寸，不断加强作风建设。作风体现于细节，细节决定成败。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，手不长，洁身自好，时时警惕，不给别有用心者留下可乘之机，在思想作风上过得硬，才能经得起任何考验，永远保持*的优良传统和作风。要耐得住清贫，抗得住诱惑，始终坚持自重、自省、自警、自励，要坚持原则、秉公办事、公私分明;特别要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。作为单位的主要领导，更要严格遵守财经纪律，慎重开支，开源节流。
总之，我将把这次警示教育活动的收获和成果转化为今后工作中的动力，努力在工作作风和工作节奏上与*组保持高度合拍，不折不扣地完成*组交给的各项工作任务，脚踏实地，务实工作，创新思维，努力开创本单位各项工作新局面。真正做到常思贪欲之祸，常除非分之想，真正做到无愧于*，无愧于民，无愧于心，努力为构建人水和谐，全面小康的社会主义新农村作出我们水利人应有的贡献。
2、观看警示教育片心得体会精选优秀范文
通过观看警示教育片，对于*分子的*行为，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看着这些人，哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的**，而今天却成为阶下囚。这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于：首先，*员领导**背离*的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松***和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚**，最终导致走上犯罪的道路。其次，*员领导**把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害*的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自己的*生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。同时，法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。
作为一名*员，要提高拒腐防变能力，必须自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的*主义理想信念，明确作为社会公民、工作和家庭成员三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求。自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，*和人民在监督，万目睽睽难逃脱”。自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余”，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。
我们要从警示教育片中吸取教训，做到举一反三，警钟长鸣，牢记*的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。*的光辉形象靠*员的共同努力来增彩，*的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。
3、中班语言优质课教案《大家来找茬》
【活动目标】
1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。
2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬”的乐趣。
【活动准备】
1、挂图一张;
2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。
【活动过程】
一、通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。
1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。
2、幼儿观察，在图中找茬。
师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。
3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。
提问：他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。
小结(不分前后顺序)：
(1)踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。
(2)游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。
(3)给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢!
(4)乱扔垃圾：公园里的'管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。
二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。
1、介绍棋谱、设置游戏规则。
(1)师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了。瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，(边摆放公园里图片，边确认规则)当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。
(2)谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点?
2、分组、分配队标、游戏。
师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。(分完队后，把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子
三、结束游戏，离场。
决出胜负，为胜利队加油。
师：刚才下了一局，xx队输了，他们有点不服气，那我们带着棋谱回教室再下一局吧。
4、观看警示教育片心得体会精选优秀范文
2018年5月21日，根据我校*的统一安排，组织我们集中观看了*倡廉警示教育片，我深受教育和启示。认识到在全*深入开展学习实践科学发展观活动之际，在社会主义市场经济大潮的新时期，在领导、*员**中组织开展*倡廉警示教育非常必要，对于广大*员**，特别是领导**廉洁从政，严守*纪国法，推动*风*建设和**，都具有重要的意义。
警示教育片中实际案例，对我内心产生了深层次的触动。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹，清楚看到他们就是利用自己的.地位和手中权力去*，满足私欲，演绎
了一幕幕淋漓尽致的权钱、权色*交易之戏。既为他们通过个人不懈努力而取得的进步旋即失去感到惋惜。同时，透过他们的案例真实地看到了社会腐蚀领导***和丑恶的一面。他们无视*纪国法，目无组织纪律，腐化堕落，严重损害了人民公仆的形象，败坏了*风政风和社会风气。因此，我们要真正从这次警示教育中认真汲取教训，引以为戒，廉洁从政，为人民用好权、掌好权。这些真实的案例再次警示我们：*主义理想和信念是**的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。*员领导**必须始终坚定*主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和 价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种*思想的侵蚀，永远立于不败之地。*员领导**要慎重使用权力，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，时刻不忘权为民所用、利为民所谋、情为民所系，永葆**员、人民公仆的本色。
通过这次警示教育学习，也使我清楚地认识到自身存在的不足之处，主要表现在*学习系统性不够。对此，自己将在今后工作中认真加以改进。要加强*理论学习，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定*主义理想信念要牢固树立全心全意为人民服务的思想观念。同时要时刻警示自身行为，做到严于律已、清正廉洁。要加强业务制度学习和《员工守则》的学习，要克己奉公，不断反省自己，慎独、慎微、慎权，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实工作。
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