2016最新心灵捕手观后感600字 1
这是一部让我感动至深的电影。关于天才，关于人生。影片开头对于主人公天赋的发现及家庭背景并未做惊奇地描写，而仿佛是自然发生的事。在麻省理工做清洁工，实则对高等数学的狂热。有一帮社会最底层的难兄难弟，冲动，斗殴，实则是表达对社会的不满。
兰博教授与主人公戴尔
影片的起伏点在于兰博教授为因斗殴面临坐牢的戴尔保释，并为其提供学习高等数学的机会和心理辅导，并最终碰上作为心理学教授的西恩。此时戴尔的天赋被展现的淋漓尽致。从前几任心理医生的著作中即可研究出对方的弱点，对其攻击。唯有西恩教授在遭受同样的侮辱及愚弄后，依然放下身段与其交流，用自己的人生及经历来感化戴尔，并最终得到亦师亦友的关系，自己的情操得到升华，心结也得以解开。
我从影片的后半部分即开始流泪。是因为我钟情于思想性的影片，久违了这样的片子;是因为被主人公的经历触及，回想起自己的人生低潮期;是因为被西恩教授用人生的感悟去感化戴尔时流露的真情感动，追忆起自己是如何走出那段低潮期的。
西恩教授采用消极的态度来对待戴尔，刺激戴尔
关于人生，关于真诚。年轻气盛的戴尔，凭着自己的天赋把教授们耍得团团转。从表面上看是这样，其实反映出戴尔因家庭暴力引起对别人的不信任。而当西恩教授用亲身经历来与戴尔分享时，表现出极其真诚的态度，从而教育戴尔与人相处最基本的要素是真诚。爱情亦如是。
2位教授在为天才的前途争论
关于天才，关于成长。影片还有一个焦点--天才的成长。天才是该自我成长，还是给其规划道路。这个课题其实会发生在我们每一个人身上，不管你是父母，还是子女。本片给出了答案：自我成长，并加以一些辅导。庆幸的是，我也在以这样的轨迹在成长。
2016最新心灵捕手观后感600字 2
《心灵捕手》看了至少四遍，从开始的时候无动于衷到流泪不止，我分明从别人的故事中体会到了自己曾经的成长。看电影不是看别人的故事，每个人都不是白纸，都有自己的经历，看别人的故事，体会自己的心情，看电影也是一项学习。
说说我在这部电影中，最受感动的几个情景吧：
我受感动的第一个情景：威尔与心理学教授尚恩在公园，“除非你想谈自己，谈你是谁，那我就着迷了，我愿意加入。但是你不想那么做，你怕你会被说出来的话吓到。”咨询全程只有尚恩一个人在说，威尔什么也没有说，但是，这种直抵心灵的话语却像春雨一样慢慢地融化开了威尔的防御心理。
威尔，对于给他做心理咨询的老师是有抵触情绪的。我无法知晓为什么威尔一直有这样的情绪，但是，有一点是肯定的：他对这些给他做咨询的咨询师是不信任的。不信任也就无法敞开心扉，无法真正让他放下心里的戒备。不放下戒备就无法跟随咨询师的脚步，对那些已经结疤的伤痕释怀。
在学了第五章《阻抗产生的原因》后，我才明白原来缺乏信任也是产生阻抗的一个原因。害怕自我解体、害怕改变，威尔拥有超群的智力天赋，却一样逃不开普通人的生活之网。有时候我倒希望自己可以活得很开心，活得没心没肺，把过去的包袱放下以后才能走得更轻松。就如一首歌曲唱得一样，将往事留在风中。
我最受感动的第二个情景：跟心理学教授尚恩在湖边结束咨询之后，似乎教授的话“爱他人超过爱自己”还回荡在威尔的耳边。威尔雨中打电话给史凯兰，却一字未发。爱一个人，也是对自己的肯定。如果担心破坏自己的完美，就不会主动。其实我觉得承认自己的不完美就是一种人格上的完美，对自己的不足保持一种真实诚恳的态度就是人格上的一种完美。想起在《侧耳倾听》里看到的一句话，“我曾经也是温柔坦白的女孩子”，现实生活有时候会把我们身上美丽的品质打回去骨子里，我们需要给它晒晒太阳，放它出来。
在这次咨询的过程中，尚恩教授跟威尔分享了自己妻子的生活趣事，意在启*尔，每个人都是不完美的，或许自己担心的不完美正是对方喜欢自己的一部分。不完美的人，才是完整的人，不完美的人，才是可爱的。想要两个人完美地合适。发掘的方法就是去尝试。
其实我在上大学以来，一直挺自卑的，总是对自己不满意，想结交朋友，又不敢主动。有时候一起上选修课，分到同一组的同学大家一起做事，相互认识，也有人主动对自己示好，想成为朋友，但是我总是以逃避和躲闪来应对。过得很不快乐。我是在担心什么呢?只是交个朋友而已，但是我那时总有一种深深的担忧，我觉得大家了解到真正的我之后，就会不喜欢我。所以，我觉得我一直很假很假地活着，缺乏热情，不敢回应，不敢主动。焦虑着如果自己的不完美被偷偷发现就惨了。
我知道珍贵的友情对自己是很重要的，但是一直都是别人对我好，自己却很少意识到也要回馈别人。有一句话对我启发很大：当你的电话不响的时候，你应该打出去。有一首粤语歌曲《爱得太迟》，所以趁曾对自己好的人都在身边，就去勇敢地付出。
姐姐说，学会适应，因为任何条件下都要生存;学会珍惜，因为现在得到的都是最美好的;学会付出，因为只有付出才能得到回报，虽然付出与回报不总成比例;学会克制，因为冲动往往会事得其返;学会思过，这样才能找到自己不足之处;学会尝试，因为只有这样才能懂得人生的苦与乐!.只要是不太忙碌，我都会挤时间出来，打打电话，问候朋友。这是我每周都必须抽时间做的功课。
说实话，我有没有爱他人超过爱自己呢?有的，只不过那是卑微到看不见的暗恋。
不过已经过去了，那两年的暗恋因为自卑而一直留在心底，没有言说。那时候的暗恋就像一种心情，前路茫茫，很孤单，总希望有人可以懂得自己。
我受感动的第三个情景：跟史凯兰通电话，“我爱你”却唤不回他。威尔倔强的自尊心让他无法低头，他到底在坚持什么，不懂，不懂........爱情永远是人生最美的境遇。人生总有不好的时候，这会让你回忆起以前不在意的美好。过去只有在回忆里才显得那么美丽动人。往者不可追，但愿自己能把握今日，活在今日。
我感动的第四个情景：尚恩教授和齐洛教授激烈争论。尚恩说：“就是他本应该最爱他的人遗弃。他应付谁了?他在别人先离开他之前就把别人赶走，这是防卫心理，好吗?这让他孤独了二十年。我不会像你糟蹋我一样糟蹋那孩子。”尚恩一直重复：“不是你的错，不是你的错，不是你的错。”城市的道路迷迷转转，威尔搭地铁，地铁从清晨到夜晚，认真地思考自己到底需要什么。有了目标了，人才不会那么容易迷失。美好的理想会锻造人的气质，让你与众不同。
珍贵的东西总会慢慢长大。时间会给它镀上一层最漂亮的颜色。只愿自己能够守候得住那最美丽的部分。
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这部影片“GoodWillHunting”有两个译名，一个是《骄阳似我》，这是纯粹年轻人的视角，反映威尔的高傲不羁;而《心灵捕手》这个片名则站在肖恩老师这边，反映他的沟通能力。很多时候我们是无法琢磨对方的心思的，所以我们常会听到一句话，“搞不懂现在的孩子”。“搞不懂”，是我们没有能够成为一个好的“心灵捕手”。当孩子遇到心理问题时，我们更不能一味地以“老师——学生”、“家长——子女”的模式来对待，肖恩对威尔的谈话是以“如果你愿意请我来认识你自己，我会乐意一起参与”这句话开始的。这是一位“心灵捕手”的秘诀：遇到问题，共同参与。而不是我在帮你解决，我在为你解决。于是在成长的道路上，孩子才不会觉得孤单。
说得更远一点，我们常常强调，老师之于学生、家长之于子女的爱、教育和牺牲;但是往往容易忽视了，那种反过来的爱，那种稚嫩的、天真的、纯洁的反作用。教育，更理想的状态是共同成长，肖恩老师用的词句是非常准确的：“一起参与”。平等，而且充满信任感。
在取得信任感之后，会遭遇到下一个问题，我们为什么而学习，或者说我们为什么而生活。兰博教授并没有错，他发现了威尔的天赋，竭力为他引介高薪的工作，培养他成为数学界的明日之星。就像《放牛班的春天》里克莱门特老师竭力让那个小歌唱天才进音乐学院，最终使他成为举世瞩目的指挥家。这种皆大欢喜的结局中，我们往往会忽略了孩子自身的意志。这是兰博教授和肖恩老师最大的冲突：兰博认为不让威尔成为数学家简直是暴殄天物;而肖恩认为威尔不是任何人的木偶、他应该自己选择未来。
而一个孩子真正的未来到底是什么?在兰博看来，名利双收，这是最荣耀的未来。而在肖恩看来，实现自我，这才是最重要的未来。在《放牛班的春天》里，名利双收和实现自我显然是被合二为一了，这是具有煽情性质的主流电影最完美的结局。而在《心灵捕手》里，并没有强调这种世俗的完美，而更强调自我价值的认同：每个人，不论他是不是天才，只有认同了自我价值，才能进而实现自我，才能寻找到真正属于自己的生活。比起让孩子获得一个什么职业或什么成就，也许引导他如何实现自我要显得更为重要。这是《心灵捕手》这个电影给我们的一个启示。
拓展阅读
1、心灵捕手主题观后感
一个人安静地看完了《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊!然而，will却做到了，我在心底，由衷地佩服他!
之前也看过许多励志电影、虽然很励志但却与现实有点距离!《心灵捕手》刻画出一个深藏不露的天才、他的知识很广泛、解答出深奥的数学难题、历史、*经济都有很理性的见解!但是由于受成长经历的影响、他表面玩世不恭，内心复杂，但他的天才表现却让获得数学金奖的教授很感兴趣!《心灵捕手》就此展开、在第六任心理医生细心的教育下他走出阴影!
主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到，可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!
当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有放弃他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!当小伟从阴影中走出来时，他哭了、哭的很**!那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了，哭到眼睛看不见、全身没了知觉!那一刻仿佛上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!
以前的我从想让自己大众化、我努力过!但都失败了、高中疯狂的三年、我始终出淤泥而不染、书本的知识在我脑袋里举一反三般的扩散、曾经的我为此极度自恋!甚至有点狂望、!这些年我一直在演饰自己、为了让朋友欢笑不惜破坏自己的形象、从而导致没有形象、也许我应该释放出我内心真正的施旭阳!
2、心灵捕手主题观后感
韦是一个数学天才，但是他的工作是一所著名大学的勤杂工，主要是每天打扫卫生。他工作之余，跟所有年轻人一样，随着兄弟们一同泡妞喝酒，出入酒吧，打抱不平。但是他又不同，喜欢看书，经常在自家玻璃上演算数学题。
有一天，著名大学的数学系的一位著名数学教授布置了一道数学难题，他对学生声称,谁解答出了，将在校史留名。韦打扫卫生时偶然看到了题目，在题板上信手解答了。全校对答题者议论纷纷，但是没人知道是谁。教授想找，未能如愿。(因为此时韦因为跟人打架，被抓了)
韦随老友三人去酒吧，因缘际会，因为饱读诗书，过目不忘，引经据典，口若悬河，获得了女主角美好的第一印象，美女主动留下了自己的联系方式。
教授又出了一道更难的题目，韦在庭审前夕继续工作(打扫卫生)，又答出此题，过程中被教授偶然看到，韦很排斥与陌生人沟通，一边冲撞一边叫骂逃开了。数学教授辗转在监狱里找到了韦，他因为累犯，纵有引经据典的自辨之才，还是没能博得法官的一再同情。教授提出两个条件：每周见他一次，学习高等数学;每周进行一次心理*。韦能乐意接受了第一项，但第二项却很艰难，在一连调戏嘲弄了五个心理学专家之后，教授无奈之下，搬出了猴子最后的救兵:一个老同学，一个心理学教授。(我们的第一主角出场了)
《心灵捕手》我觉得最成功之处，不在于主人公的设定是一个数学天才，也不是主人公的美好爱情故事，而是通过配角心理学教授(我称之为第一主角)对主角的层层*，帮助主角自己成功打开自我心门的这个过程。心理学教授自身的故事非常出彩，与深爱的人有深爱的过程，一如完美的爱情。虽然际遇不好(穷到喝酒都要赊账)，爱人死去。但是他的态度并不悲观，现在的不如意更让他珍惜美好。他在公园对主角所说的那段话，更是一瞥他的人生观。“你即使饱读诗书，纵有华丽的辞藻，口若悬河的辨才，但是你仍然无力评判另一个人的生活。你虽然可能熟识米开朗其罗的创作意识和艺术概论，甚至从书本上知道他本人热衷*，与教皇打的火热，但你却没有身处梵蒂冈，亲身感受艺术大师悬制于殿堂之顶的那些宏幅画作;虽然你可能熟识莎士比亚描述的战争，但是你无法体会你的战友在临终时的呼救，以及他最后一个呼吸凸显的对于生命的热爱;你虽然女友不少，*丰富，但是你不一定懂得爱情，无法体会第二天在爱侣身边醒来叫醒她的那一份美好喜悦……”
心理学教授的际遇甚至可以看做人生的缩影：人的一生一直都在失去，亲密的爱人，美好的爱情，青春，甚至是财富……但不断失去的人生应该怎样去经历呢?或许你在本片中也会有所收获。
两位教授关于主角的激烈争论，甚至两个教授自身的矛盾，映射出不同人对人生的追求，这点可能有点托大，但似乎是导演和编剧想要表达的。有的人事业心很重，当然难免如数学教授一样，追逐名利，以自己的人生观来评判别人的生活。心理学教授则倾向于另一种人，他们可能更多的追求与精神的富足，对美好的感悟。当然这两者也有共同之处，就是对知识的不懈追求，对自我的不断寻求突破和超越。电影中两位教授的成就在自己的专业内都是被大众认可的，连矛盾冲突偶尔尖锐的双方都无法否认。不然，数学教授也不会在没有办法的情况下，搬出老同学，至于数学教授，片中几次表明他的“著名”，获奖，专业成就大可不必质疑。
“这不是你的错”这句话出现在心理学教授艰难成功开解主人公的临界点上，反复一连贯的表述，除了告诉韦幼时遭受虐待“这不是你的错”，反复强调，以让主人公放下包袱，找回真我。韦从开始的假装不以为然---躲闪直面的眼神---恼怒，最后深情相拥的痛哭，完成自我找寻的突破。“这不是你的错”，我个人觉得还有另外一层意思，它是指人生中所谓的成败(关乎大众的认可度，足够的功名利之类)，“这不是你的错”。你的人生没有成功，尽管已经尽了最大的努力，仍然没有得到功名利，没有大众足够的认可，这也不一定是你的错。(普通大众所谓的最大努力往往名过其实，或许这也是你我平庸的根本)我在想，或许心理学教授其实不光是说给主人公听的，也有可能也是说给他自己听的。
友情在本片中也有很精彩的表现，剧中韦的老友在跟韦从事建筑工人拆墙工作的休息之余，说过一段这样的话：“你有这里很多人没有的天赋，你不用，来这干粗活，是对我们干粗活的这群人的侮辱。我真的希望有那么一天，我早上像往常一样开着我的破车去接你的时候，你不再在你现在所住的那个破房子里面，去做你真正适合你的工作，如果二十年后，你还在和我一起，做这种活，我会打死你，我不是开玩笑的”。这个最亲密的老友的一番肺腑之言，或许是韦能最后找回真正自我的最大的影响所在。
至于男女主人公之间的爱情，我觉得是为表现主题所必要的调味品，正如做一道中国菜，再好的食材，没有油盐，那也是难成佳肴的。当然这跟主题“探讨人生，找寻真我”的表达，也是骨肉的关系，光有骨干，没有皮肉，那决不是一副好的躯体。男主人公一群老友的作用也是如此，插诨打科，丰富人物形象，提供人物成长环境，人毕竟是社会意义上的人。骨肉之上又具皮毛，好的作品缺一不可。不然只怕是沦为生硬的哲理说教了。艺术高于生活，但却也来源于生活，细节够丰富，人物形象才更丰满，故事才愈发精彩。
主人公设定为一个数学天才，这也代表了英雄情结在于人们心中的表现，不是一般人，超出一般人，才更易吸引大众的注意。而又是一般人，才更容易让观众产生更大的认同感。人无完人，生活也不是一如既往的美满，才是令人信服的吧。
3、心灵捕手主题观后感
昨天上午闲着没事，搜出《心灵捕手》看了一遍。没有好莱坞大片美轮美奂的视觉冲击，也没有俊男美女的加盟。但跌宕起伏的故事，扣人心弦。看了一遍的感觉就像猪八戒**人参果后一样，有些意犹未尽。下午我又连看了两边。一部电影连看三遍，打破了我看电影遍数的个人纪录。每看一遍都有新的感悟。
麻省理工菲尔兹数学奖的获得者蓝勃教授将一道世界上只有两个人能解出来的数学难题写在走廊黑板上，以挑战这所最高理工学府的精英学子，没有几天这道号称世界顶级数学难题的答案赫然出现在黑板上，这件事情震惊了教授和他的学生们!一次偶然的机会，教授发现了那个神秘的天才----一个没有任何学府背景的年轻的清洁工---威尔。威尔是名极具天赋的青年，一次他去邀请女友史凯兰，史凯兰以质子光谱分析习题未作，拒绝了他。令人难以置信的是，他仅看了一眼就记住了那些题目，并且很快就写出了答案，叫到史凯兰手中。
我想起了《马说》一文，如果说威尔是千里马的话，毫无疑问蓝勃就是伯乐。千里马有日行千里之特质，前提是马儿愿意日行千里，如果千里的乐趣在于拉磨，怎么办?强行让其跑来跑去，它肯定不乐意。如果它只想平淡的生活，每天拉拉磨，做些农活，有何尝不是种人生。按我们平常的人的想法：既然威尔是千里马，那么就应该驰骋以沙场，一日千里。遍尝人生甘苦而拥有丰富情感经验的心理医生尚恩，却有着自己独到的理解，他认为威尔应该过自己感到幸福的生活，而拒绝了蓝勃引导威尔从事数学科研方面的研究工作。在尚恩的引导下，威尔明白了自己需要过怎样的生活，他拒绝了蓝勃教授为其推荐的高薪工作，走出了阴影寻找自己深爱的女友去了。
决定一个人人生的只能是自己，但如今的家长喜欢给孩子设计人生道路。上重点小学、中学，考名牌大学。我们考虑过孩子们的喜好吗?他们愿意这样走吗?家长在做决定是与孩子商量过吗?他们同意吗?人在什么时候感到幸福，*是做自己感兴趣的事。看过一个故事，一位华人带孩子到美国的餐馆吃饭，他指着厨师给孩子说：“如果你不好好念书，就只能想他一样，天天给人做饭，伺候人。”正当孩子似有所悟时，厨师走了过来，对他们说：“我最高兴的是看到人们吃到我做的饭菜，我是哈佛大学的博士生，我只在经济不济时，才会到证劵公司做事。”人生最大的意义就是让自己幸福、快乐。
什么是朋友?不应该是吃喝玩乐时的那些人，而是你身处逆境与你同甘共苦的那些人。不是甜言蜜语的人，而是直言不讳的人。是你成功是默默祝福你的人，是失败是抚慰你的人。查克是威尔的朋友，不仅因为他们一起在酒吧喝酒、泡妞，一起打架斗殴。重要的是在看到威尔才华横溢，但自甘堕落、不求上进时，严正指出：“因为我明天醒来五十岁了，还在这干活，无所谓。而你已拥有百万奖券，却窝囊着不敢兑现，你再待20年是羞辱我们。我每天到你家接你，我们出去喝酒笑闹，那很棒。每次我敲门都希望你不在了，不说再见，什么都没有，你就走了。”
朋友是关键时刻给自己以指引，以力量的人。查克片末来到威尔的家，敲门却再也没有人开门时，除了忧伤，更多是欣慰与高兴。
蓝勃和尚恩人生的重要他人。蓝勃是菲尔兹奖的得主，有些数学常识的人都知道：菲尔茨奖是最著名的世界性数学奖，由于诺贝尔奖没有数学奖，因此也有人将菲尔茨奖誉为数学届的“诺贝尔奖”。可见蓝勃在数学上的造诣之深，是让常人难以超越的。但威尔的数学天赋令他吃惊，一次，威尔将一道题的答案交到蓝勃手中，蓝勃开始还装模作样评论。可威尔根本就没有耐心等他琢磨，就告诉蓝勃，答案*是正确的，你拿回家看。蓝勃后来与威尔发生了争执，威尔拿起那几张答案，就用火机点着了。蓝勃像疯了一样扑向那一张冒着火苗的答案，终于抢出了半张纸，瘫在地上，承认自己确实看不懂威尔的解答。蓝勃很想让威尔从事数学方面的研究，先后给威尔找了五个心理医生，好让其从阴影中走出来。蓝勃是个爱才，惜才的人。人生能有人赏识自己，并不余其力的帮助自己，也是人生之大兴。
威尔因童年创伤而啃噬他对人的信任与情感的`投入，以防卫的心理来隔绝自己真实情感的表达。以防御和攻击的心态对待他人，从而抹杀自己生命中的真实情感表露，生活在自负与自卑交缠冲突的矛盾世界：一方面以自负嘲弄的心态修理哈佛小子，戏弄心理专家，破解数学难题，洞悉国家情报工作的冷血无人性;但是，另一方却以自卑害怕心理拒绝女友史凯兰的真情付出，害怕别人离弃自己之前便先行抛弃别人，不敢尝试与人建立亲密及信任的关系。电影多次出现威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里，任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝;淡淡的乐声陪衬著他一人静默的画面，勾勒出威尔既自负又无助的复杂心情。
在这尚恩、威尔二人“心灵角力”的过程中，尚恩以自己与妻子相知相守的情感经验，鼓励威尔建立亲密关系的第一步便是尝试，甚至直言逼问威尔最基本的生命问题：为何而活?该做何事?并且，不再接受他胡扯一通的“狗屁答案”。威尔在面对女友离去，老友好言相勤，以及尚恩真情相待的冲击下，心防溃决，与尚恩相拥而泣，走出童年受虐的阴影;并且“跟着心走”，放弃蓝勃教授所推荐的高薪工作，直奔加州与女友复合。
捕手是棒球中的一个位置，由英文的Catcher而来，至今有很多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”的确是形象、生动，别人都说教师是人类灵魂的工程师。按说我们教师应该是学生“心灵捕手”，应该走进学生、了解学生、理解学生，教师要心细如发能及时发现学生丝毫心理变化，这样教师需要很强的观察能力。再则应该有足够的心理知识，了解学生的心理变化。不能读懂，也就无法捕捉到学生的心思。无法读懂学生也就找不到教育学生的最佳方法。在适当的时候，给学生以引导，让其悟出人生的真谛，而不是命令学生如何如何，让学生成为自己人生的舵手，其间必定会遇到暴风雨，相信会勇敢面对，驶向大海深处，找寻自己内心呼唤。
4、心灵捕手主题观后感
一直想为这部电影写点什么，不单单因为它无可救药地常年盘踞在我的Movie List top1的位置，对我的成长产生了深刻影响;也不单单因为它让我变成了Matt Damon的NC粉儿，差不多看过了他所有的片子<捂脸~而是其中太多私人化的东西打动了我。隽永深刻的台词，温暖柔和的色调，Elliot Smith絮语般的低唱，更有那戏里戏外的友情…..太多太多。心情不好的时候总会想起这部电影，一个人在夜里静静地看一小段，心态立马就能变得从容，被温暖，被治愈。
倘若你从一部电影里找到了共鸣-----故事上也好，情感上也罢，你便会无可救药地爱上它。从Will身上，我就看到了自己的影子。没错。我不是天才，笨得要死，数学也不怎么样;我从小还算规矩听话，典型的认真的乖学生。我的共鸣与这些无关。和Will一样，我的心中也藏着一个小恶魔。惊恐地保护着它，小心翼翼，越藏越深，越伤越深。小时候，家庭关系并不和睦，我差不多时时刻刻生活在对父母离婚的恐惧中。他们每说一句重话，每甩一次门，我的大脑都会空白一阵。就这样，我变得敏感、自卑、焦虑，乃至家里稍微有一大点动静我都会胆战心惊一番。多少次他们说：“我们不离婚还不是为了你!”我只好把眼泪往肚里咽，你们自己不幸福干嘛还要生下我?多少年了，从来没有人揽过我的肩膀，对我说： It’s not your fault.
我是个爱读书的人，涉猎面也比较广，潮话叫“博爱”，嗯嗯。可很坦率地说，我读书说到底还是为了卖弄学问。我在朋友中眉飞色舞地讲着那些看来的“趣闻轶事”，享受他们崇拜的目光。初中老师也在我的手册中写下了“你丰富的知识面在女同学中显得卓尔不群”这样的话，说得我心里是多么美啊!我从高中开始读《南方周末》，往往是看到一个观点就觉得“嗯，对!就是这样!”然后再讲给别人听。我读书就是这样读过来的，自以为涉猎广泛，积累丰厚，“卓尔不群”了，直到看到这部电影，看到湖边谈心那一幕，看到那段*闪闪的台词，我彻底崩溃了。是啊，我只是个孩子，我根本不知道自己在说什么。我把听来的、看来的东西讲给别人听，可没有一样是自己的体验，自己的思考。我其实什么都不知道，读书只是我满足我虚荣心的手段而已，天呐 What the hell am I doing?
电影里的一个镜头我很喜欢。黄昏中Will一个人坐在空荡荡的*上，看车窗外的景色匆匆滑过，想着自己的心事。我也这样做过。或许只有内心中无法排遣的郁闷和孤独，生命中无法面对的困惑和迷茫，才会在窗外流动的风景中找寻答案吧。
整部电影拍得很美很美，Will和Sean , Will 和Chuck, Will 和 Lambeau, Will 和Skylar, Sean和Lambeau这几条线带动了整体情节的发展。总有两个人间的故事能带给你感动。剧本最初是Matt Damon在哈佛的英文课作业。我有时会想，Matt和Ben这对好基友恐怕再也不会再有当年的灵光一现了吧。这部奠定他们今天地位的电影在20多岁青涩年纪就已造就，起点太高，他们以后的目标就是不断超越Good Will Hunting了吧。Matt各种演技派戏路各种宽广，小Ben现在成了很有潜力的导演，两个都是极聪明，极有才华，也是极有性格的人，然而自99年Dogma后就再无合作，很可惜。真心期待二人再度合体的那一天啊!
就像Elliot Smith最后在那首Miss Misery唱到：I will do all I can to keep a good attitude.内心有小恶魔的孩子是孤独的，所以更应敞开心胸拥抱生命。期待每一缕阳光，每一个惊喜，每一个soul mate , 每一个心灵捕手。如果碰上了，是为好运，当加倍感恩生活，感恩成长。
5、心灵捕手主题观后感
《心灵捕手》这片子，以前曾经看过片段，这次在课堂上终于得以看完。
作为好评无数的经典电影，本片可圈可点之处不胜枚举。无论马特?达蒙、罗宾?威廉姆斯等对角色感情的细腻把握，还是接二连三让人眼前一亮的隽永台词都让人印象深刻。
于我而言，本片值得一看的原因主要还是它算是一部心理励志剧——主角威尔的困境其实来自于他的心理障碍，或者说源自童年的心理阴影，全剧展现的即是威尔在尚恩的帮助下克服心理障碍，走出童年阴影的过程。
威尔纵横的才气和他心中的阴霾并非毫无关联。想起一本书的名字大概叫“狂躁抑郁多俊才”吧，已有无数专家论证过那些有着各种心理问题的天才，他们内心异常的折磨如何给予他们超常的才华。像很多缺乏安全感、偏执的孩子一样，威尔异乎寻常的聪慧。而他的绝顶聪明更让他想要也能够深深地隐藏自己，也可以说加重他的心理障碍。他对自己内心的掩藏看起来是华丽的，但骨子里却是源自童年经历的安全感缺乏。
很多时候，对于一个有心理问题的人来说，“直面自己”才是走出阴霾的出路……尚恩是个出色的心理学老师，愚以为最出色之处是他的锲而不舍，这锲而不舍或许源自威尔勾起的回忆，或许源自一份职业道德，总之当尚恩不断告诉威尔“这不是你的错”时，威尔完成了从逃避到直面的转身。
之所以想到这些可能是因为我曾经饱受强迫症的折磨。关于强迫症的描述通常是缺乏表现力的，只有身在其中的人才感受得到那无比的痛苦，无尽的纠结与反复像束缚心灵的锁链，对拥抱美丽生活的渴望换来的是更加的焦躁不安乃至身心俱疲。读高中时的我曾数次觉得自己走到了崩溃的边缘。
后来不知从什么时候开始，我意识到我应当直面自己，这个不完美的自己。包括强迫症在内的很多心理问题都会使人产生逃避的想法——希望自己没有经历一些事，希望自己的人生是完美的。然而没有谁是完美的，身陷强迫者会发现不可能任何事都十全十美，而威尔这样的经历已然发生也是他无路可逃的。我不断告诉自己“这就是我的生活”，它不完美，但真实……就这样不断奋争，其间无数的复发与抵抗，我经历了一次失败的高考，然后转科复读，最终考入了一所对于我所在的城市和中学还算不错的大学。我不敢说完全战胜了强迫症，但至少没输吧。
我说这些并不是说自己的经历与剧中人有什么相似点，更不是自以为有什么天才，而是想说这电影让我共鸣之处即在于威尔从逃避走向面对并最终战胜了心中的阴影。同样让我感动的还有尚恩对威尔锲而不舍的帮助——每一个有过相似经历的人都会明白身边有这样的人和这样的帮助是多么可贵，这是值得感激一生的。
人最大也最难克服的阻碍不是肉体上的，而是来自内心。而直面的勇气，或许就是战胜心魔最锋利的武器。直面生活，直面自己，直面内心，纵然不是威尔这样的天才也可以活出自己的精彩。
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